Chương 200: Thị Sát

Chương 200: Thị Sát

Khi nghe Dương Tuấn Vũ nói tới khả năng thiên thạch rơi mang theo chủng loài ngoài hành tinh tới Trái Đất, mọi người đều cảm thấy ngưng trọng. Mặc dù đa phần những thứ diễn ra trong phim ảnh đều là do trí tưởng tượng của con người tạo ra, nhưng không phủ nhận bốn từ “quái vật không gian” khiến mỗi người khi nghĩ tới đều sinh ra ảo giác sợ hãi vô cớ.

Vì chưa nắm rõ thực sự chúng còn tồn tại sau t·hảm h·ọa vừa rồi hay không, Dương Tuấn Vũ nhấn mạnh mọi người cần phải luôn luôn đề phòng, chuẩn bị tốt tinh thần để bất cứ lúc nào cũng sẵn sàng ra trận. Đồng thời, hắn cũng hạ lệnh c·ách l·y tất cả những người trực tiếp thu hoạch thiên thạch trong chiến dịch và những đối tượng liên quan, rồi tập trung họ tới bệnh viện để theo dõi sát sao. Cần phải loại trừ khả năng sinh vật kia có thể ký sinh trong cơ thể họ thông qua quá trình tiếp xúc.

Không thụ động chờ đợi, hắn cũng hạ lệnh phái các nhóm trinh sát đi do thám tình hình, đồng thời yêu cầu Nhãn Tinh Đội cùng AI thông qua vệ tinh theo dõi hành tung tất cả nhưng đối tượng có mặt ở hiện trường nơi có mảnh thiên thạch rơi. Nếu có bất cứ điều gì bất thường lập tức phải phản hồi lại cho hắn bất kể ngày đêm.

An bài xong tất cả, hắn không khỏi thở dài rời đi. Có thể nói bọn họ đã quá chú tâm tới hậu quả trực tiếp mà thiên thạch v·a c·hạm gây ra, để rồi quên mất sự nguy hiểm do thiên thạch mang tới không chỉ dừng lại ở đó, mà rât có thể còn tồn tại những thứ khiến người ta chẳng thể nào ngờ tới được.

...

Học viện SPA đã bắt đầu giảng dạy được 3 tháng kể từ thời điểm chính thức tuyển sinh. Giáo án giảng giải là thành quả do Dương Tuấn Vũ và cao tầng DE dồn tâm huyết thảo luận suốt một tháng thời gian. Mặc dù còn một số mặt chưa được thỏa đáng cho lắm, nhưng nhìn chung vẫn là phương án giáo dục tốt nhất cho những học viên có năng lực đặc biệt.

Tin tức tuyển sinh của SPA đã được trải rộng trên nhiều phương tiện thông tin đại chúng và mạng xã hội, số người tới tham gia khảo sát năng lực vẫn liên tục xuất hiện, nhưng số thí sinh có đủ tư cách vượt qua vòng loại này lại không vượt quá 1%. Điều này cho thấy sự khắt khe trong quá trình tuyển chọn là lớn tới mức nào.

Hiện tại số sinh viên của trường chỉ có 105 người, so với diện tích 5000 ha, quả thực có phần quá vắng vẻ.

Nhưng ngay từ ban đầu, tiêu chí lập ra SPA đã không phải dùng để đào tạo những người bình thường, đối tượng nó nhắm tới quả thực quá ít, con số 105 thậm chí đã đủ để Dương Tuấn Vũ cảm thấy tương đối hài lòng.

Ban đầu, nhiều người nhìn vào có thể hiểu lầm rằng người tu luyện chính là người có năng lực đặc biệt. Nhưng không, khả năng tu luyện và năng lực đặc biệt là hai khái niệm hoàn toàn khác nhau.

Tu luyện là một quá trình thăng hoa của rèn luyện thể chất cực hạn như các thành viên thuở ban đầu của DE: Walter, DG, Vân Tú ... hoặc do người đó sinh ra đã có thể tu luyện (Rivi).
Năng lực đặc biệt lại khác.

Những người có năng lực đặc biệt cũng được chia thành hai loại: Bẩm sinh (sinh ra đã có) và cơ duyên (tình cờ có được sức mạnh). Các loại năng lực này thường là sự biến đổi về chất của một trong vô vàn chức năng của cơ thể con người.

Triệu Cơ đã đưa ra một ví dụ.

Năng lực kiểm soát lửa (Pyrokinesis) đã được các nhà nghiên cứu ở thế kỷ 22 tìm ra lời lý giải.

Hạt hạ nguyên tử pyrotron chính là nguyên nhân gây ra pyrokinesis, khiến cơ thể tự b·ốc c·háy. Khi nguyên tố pyrotron đi qua các nguyên tử của đối tượng, và xảy ra v·a c·hạm với hạt quark (các hạt nhỏ tạo thành proton và neutron) sẽ tạo ra v·ụ n·ổ ở trong cơ đối tượng và gây ra h·ỏa h·oạn từ bên trong đối tượng, hay cơ thể tự b·ốc c·háy.

Bình thường pyrotron hoạt động và di chuyển thế nào là hoàn toàn tự nhiên, người bình thường chẳng ai có thể cảm nhận được nó. Nhưng người có năng lực kiểm soát lủa Pyrokinesis lại có khả năng cảm nhận được loại hạt này trong và ngoài cơ thể, rồi điều khiển được pyrotron va đập với các hạt quark. Đương nhiên, khả năng điều khiển và tầm điều khiển của các Pyrokinesis lại khác nhau, do sức mạnh tinh thần của mỗi người là không giống nhau.

Từ ví dụ trên có thể rút ra kết luận, người có năng lực đặc biệt dù là bẩm sinh hay vì cơ duyên mà có được năng lực thì họ hoàn toàn không cần tu luyện cũng có thể tạo ra những sức mạnh phi thường. Đương nhiên, nếu được dạy cách điều khiển và kiểm soát năng lực này, họ sẽ phát huy được nó tốt nhất. Và đây chính là lý do mà Dương Tuấn Vũ mở ra học viện SPA.

Sau khi giúp các học viên kiểm soát được tốt năng lực, những người này sẽ được cấp chứng nhận tốt nghiệp, sau đó họ có thể rời đi tới bất cứ địa phương nào trên thế giới, hoặc đồng ý tham gia vào một môi trường đạo tạo mới, một tổ chức mới có tên – Mắt Rồng.

Tại đây, họ tiếp tục được phân chia thành hai nhóm, một nhóm không có khả năng tu luyện, một nhóm có khả năng tu luyện.

Nhóm thứ nhất sẽ được cấp cho đầy đủ những yêu cầu cơ bản mà họ cần, đồng thời tiếp tục được đào tạo sâu hơn để giúp siêu năng lực của họ đạt đỉnh cao.

Nhóm thứ hai sẽ vừa được thúc đẩy phát triển siêu năng lực vốn có, vừa kết hợp nó với tu luyện.
Mặc dù nhìn qua sẽ thấy nhóm hai có điều kiện hoàn toàn tốt hơn nhóm một, nhưng một người chỉ chuyên tâm vào học hỏi, trui rèn năng lực của bản thân thì hoàn toàn có thể khiến năng lực đó thăng hoa tới cực hạn, sức mạnh khi thi triển ra chắc chắn không kém hơn người đi theo con đường tu luyện.

Vì thế, cách chia đó chỉ có tác dụng phân loại để huấn luyện tốt hơn, chứ không phải là để phân ra cấp bậc mạnh yếu của các thành viên.

...

Hôm nay, Dương Tuấn Vũ đến học viện SPA để khảo sát một chút về tình hình giảng dạy cũng như mặt bằng năng lực của các học viên. Bản thân hắn tuy có sự trợ giúp của Triệu Cơ và trái tim của Apollo, nhưng tựu chung vẫn do sự cố gắng không ngừng nghỉ của hắn gây dựng lên, chứ hoàn toàn chẳng có cái gì gọi là siêu năng lực, vì thế, cho dù là người lập ra học viện này, hắn vẫn rất tò mò với những thứ mà học viên ở đây có thể làm được.

Dương Tuấn Vũ không định xuất hiện với tư cách là người xây dựng học viện, hắn tự lập cho mình một thân phận giả là một học viên.

Khung cảnh và cơ sở vật chất đều được trang bị rất hiện đại, đi trên sân trường, hắn vừa quan sát vừa âm thầm gật đầu.

Mỗi giảng đường có sức chứa 500 người, được thiết kế theo dạng xoáy ốc, ở giữa là thấp nhất rồi cao dần lên trên. Đảm bảo các học viên đều nhìn thấy giáo viên, và ngược lại, giáo viên cũng có thể quan sát từng người.

Đúng 7 giờ sáng, tiếng chuông báo hiệu bắt đầu giờ học vang lên, học viên nối tiếp nhau vào lớp.

Bởi vì sự đặc biệt của yêu cầu tuyển sinh nên độ tuổi những học viên là không đồng đều, và thời gian tuyển sinh là quanh năm suốt tháng, vì thế sự xuất hiện của Dương Tuấn Vũ không khiến mọi người cảm thấy quá lạ kỳ.

Chọn cho mình một chỗ ngồi gần cuối cùng, đủ để tầm mắt bao quát tất cả mọi người, hắn đặt một quyển sổ ghi chép rồi ngồi xuống.

Vì mọi người đều tới từ khắp nơi trên thế giới, tạm thời ngôn ngữ còn bất đồng, thi thoảng có thể gặp đồng hương nên sẽ xuất hiện tình trạng chia nhỏ thành từng nhóm, còn lại đa phần đều lựa chọn ngồi đơn độc.
Bài giảng hôm nay là nói về Giải phẫu người, giảng viên là một bác sĩ trẻ xuất sắc được đào tạo bởi chính Vũ Tuấn Phong.

Môn học này chủ yếu sẽ giúp học viên sơ bộ hiểu được cấu tạo của con người, bao gồm những khu vực nào, chức năng từng khu vực ra sao, trong khu vực đó lại chứa đựng những cơ quan gì.

Một khi nắm bắt được những kiến thức này, họ sẽ hiểu được nguồn gốc của năng lực xuất phát từ cơ quan nào, não bộ? tim? gan? thận? hay tổ hợp hàng loạt cơ quan,...

Tiết thứ hai là rèn luyện thể lực.

Học viên di chuyển tới khu thực hành với rất nhiều các loại máy móc, được chia thành các tầng khác nhau. Dựa theo độ tuổi và sức mạnh kiểm tra đầu vào, bọn họ sẽ có giáo án huấn luyện riêng biệt, đảm bảo phù hợp với từng người. Nhưng đại khái sẽ được chia ra thành hai nhóm chính, nhóm năng lực tinh thần và nhóm năng lực thể chất.

Năng lực tinh thần sẽ được vào khu vực có hỗ trợ cảm ứng, giúp họ cảm nhận các sự vật xung quanh dễ dàng hơn. Tại đây, họ sẽ học cách nâng cao các lĩnh vực của tinh thần như: tập trung, phân tán, điều khiển vật, ...

Vào đây, Dương Tuấn Vũ mới thấy ngạc nhiên, khi có một số học viên quả thực có năng lực như trong phim, mặc dù chưa bá đạo như kỹ xảo điện ảnh, nhưng việc dùng tinh thần nâng vâng thể, di chuyển đồ đạc là có. Chẳng qua lực tinh thần này còn rất non nớt, nói là di chuyển và nâng vật thể, nhưng thực chất mới chỉ đủ để khiến các vật này nhúc nhích được một chút mà thôi. Nhưng một chút đó cũng đủ để người ta kinh ngạc rồi.

Vừa luyện tập, vừa dần dần tìm ra tiềm năng của học viên, các khối vật thể không chỉ có cân nặng khác nhau, hình thù khác nhau mà tính chất cũng khác nhau. Bởi vì đôi khi nhìn qua thì thấy họ đang nâng một hòn đá, nhưng bản chất thứ người này điều khiển thực ra chỉ là thành phần sắt có rất ít bên trong hòn đá mà thôi. Như vậy, nếu đổi qua một vật liệu khác, như một hòn bi sắt chẳng hạn, chắc chắn lực điều khiển của người này đối với hòn bi sẽ tăng lên rất nhiều.

Sau một thời gian thử hết các loại nguyên tố, các giáo viên sẽ ghi chép lại rồi quyết định xem học viên đó thích hợp điều khiển nguyên tố nào nhất, và giáo án sau này sẽ cố gắng tập trung tối đa vào nguyên tố đó, giúp học viên hoàn toàn làm chủ năng lực này.

Cảm ứng với một nguyên tố không chỉ dừng lại ở việc nâng lên, đặt xuống hay di chuyển qua lại, người có năng lực ấy hoàn toàn có thể thay đổi kết cấu, thay đổi kích thước, tạo ra các vật thể từ chúng, qua đó có thể áp dụng vào rất nhiều lĩnh vực trong cuộc sống hàng ngày hay chiến đấu sinh tồn.

Khu vực rèn luyện thể chất thì nhìn khá giống với một khu tập gym, với rất nhiều loại tạ, máy chạy, ngoài ra, nơi này đương nhiên sẽ có những loại máy hoặc phòng tập mà không ở đâu trên thế giới có được.

Dương Tuấn Vũ chủ động đem thiết kế của ba cấp độ máy móc mà hắn từng được Triệu Cơ hướng dẫn rèn luyện từ thời bắt đầu đi theo con đường này tới đây. Nếu thông qua ba bài tập căn bản này, không những sức lực của những học viên này sẽ tăng một khoảng lớn, mà sức bền, phản xạ, tốc độ di chuyển, năng lực xử lý tình huống bất ngờ ... cũng sẽ được trau dồi thành thạo.

Đương nhiên, những thứ này mới chỉ là để rèn luyện cơ thể ở mức độ thấp, bất cứ người thường nào nếu có đủ kiên trì đều có thể học được. Còn những người có năng lực đặc biệt sẽ cần phải có môi trường riêng, thích hợp cho sự phát triển của từng người. Những thứ này theo thời gian sẽ dần dần được cung cấp cho họ.